Ámbitos para el aprendizaje: Una propuesta interdisciplinar

Este libro que tienes en tus manos aborda de qué manera trabajar el enfoque globalizador de la enseñanza en un mundo líquido. Bauman emplea el término líquido como una metáfora de que nada tiene un carácter rígido y permanente en el mundo actual. ¿Será el instante, entonces, de replantearnos la educación? ¿Tiene cabida en esta realidad líquida una educación rígida, compartimentada en disciplinas, fragmentada en áreas de conocimiento? La realidad social, nuestro mundo global es interdisciplinar, los nuevos grados universitarios abordan la realidad desde su globalidad: podemos estudiar biotecnología, biomedicina o bioquímica, pero también narrativa transmedia o humanismo digital. Es instante de apostar por un currículo incorporado que deje romper con la rigidez de las disciplinas. Es instante de preparar a nuestro alumnado para una educación del siglo XXI con un enfoque globalizado y competencial. La neurociencia, la psicología cognitiva, la psicología del pensamiento y la educativa van a haceros compañía en el libro, por el hecho de que no se puede idear una educación sin entender tanto el cerebro humano como el aprendizaje y los modelos educativos que rompen con una enseñanza parcelada y tradicional. Si eres una persona comprometida con la educación, este es tu libro, un libro orientado a docentes de todas las etapas, a estudiantes universitarios y a ti, que me estas leyendo.