Alumnado con trastorno del espectro autista

Intenta auxiliar a los docentes a conocer cuáles son las potencialidades y necesidades de estos alumnos, teniendo en cuenta las contrariedades que el trastorno les genera en su forma de aprender y relacionarse. Se aportan recomendaciones, sugerencias y estrategias para realizar una intervención que facilite las condiciones convenientes para lograr su máxima integración personal y social posible. También expone también una intervención global en colaboración con la familia y otros profesionales que atienden a estos alumnos fuera del contexto escolar.