Alumnado con dificultades de regulación del comportamiento: Infantil y primaria (vol. I)

Libro considerado para auxiliar al profesorado, orientadores, pedagogos, sicólogos y otros profesionales de la educación desde una perspectiva eminentemente práctica en la complicada tarea de educar a aquellos alumnos a los que solemos describir con frases como: no está motivado, no pone atención en lo que hace, tiene una muy mala actitud y un largo etcétera de expresiones semejantes. Se parte de que hay otra forma positiva de educar y favorecer a este alumnado con contrariedades para autorregular su conducta, y que esta nace de comprenderlos, identificar sus fortalezas, preparar con cuidado la propuesta educativa y trabajar proactivamente en grupo.