Algunas propuestas para la escuela del nuevo siglo: Alternativas para un sistema escolar democrático

Este libro cierra la colección La escuela de nuevo siglo. Trata de sintetizar en cinco capítulos las alternativas que se proponen en los precedentes y se recogen algunos textos elaborados por personas asociadas a la Fundación e Indagaciones Educativas y Sindicales, presentados en seminarios, jornadas o escuelas de verano. Estructurada la colección como un todo con principio y fin, el último libro no elude la responsabilidad de plantear algunas propuestas. Las grandes preguntas sobre la educación se pueden abreviar en cuatro: qué sociedad, qué alumnado, qué escuela y qué profesorado. Lo relevante es que demos réplicas apropiadas a la sociedad en la que vivimos y al alumnado que acuda a las aulas; que tengamos un modelo de escuela conforme la sociedad y alumnado y que el profesorado sea el que sociedad, alumnado, y escuela precisan. Pasado el tiempo, las preguntas van a poder ser las mismas, las contestaciones no. La sociedad del siglo XXI se transforma con rapidez y la tecnología evoluciona a gran velocidad, como jamás había sucedido en la historia de la humanidad. Las contestaciones van orientadas a esta escuela que forma parte de la sociedad y a conocer a los niños pequeños, niñas pequeñas y jóvenes del mundo en el que vivimos, y por esto el libro intenta dejar constancia de las diferencias entre el pasado y el presente; y para fijar toda la atención en este presente que no podemos evitar.