Adolescentes hiperconectados y felices: Redes sociales y violencia escolar: la revolución digital en la educación de la persona

La adolescencia es una etapa turbulenta, de crisis ineludible, aparente irresponsabilidad y conductas de riesgo. Pero esta muy mala prensa está agravando la situación en lugar de auxiliar a resolverla. Y más en un entorno digital y cambiante, con la sombra del acosamiento escolar acechando a nuestros niños pequeños desde su más tierna infancia. Si repetimos a los más jóvenes que son ineducables y difíciles de tratar, se lo acabarán creyendo y también entonces lograremos que lo sean. Pero no es así. La preadolescencia y la adolescencia, desde los 9-10 años hasta la mayor parte de edad, es una etapa impresionante para echarles una mano a redescubrirse y definir su forma de ser. Recientemente, un profesor preguntaba a los alumnos de su clase de 1º de Primaria, con 6 años de edad, cuál era su juguete favorito: 23 de 26 alumnos contestaron… la tablet. Los chiquillos aprenden a usar el móvil y la tablet antes que a leer y a escribir. Y para educar en el siglo XXI es preciso no olvidarse de esta realidad. La educación digital debe ser un medio de desarrollo personal y no solo un barniz pseudotecnológico que eduque ciudadanos seguros. Este libro va orientado a padres, profesores, tutores, orientadores, educadores y a cualquiera que entienda que un adolescente hiperconectado puede ser feliz, y que quiera además conformar parte de la solución del inconveniente de la violencia escolar en esta revolución digital que estamos viviendo. Antonio Milán Fitera es Médico en Educación por la Universidad Complutense de La capital española, con la tesis Redes sociales y conductas antisociales en adolescentes. Es coach personal y especialista universitario en resiliencia. Directivo en un centro de enseñanza, lleva más de 20 años siendo, además, profesor de Matemáticas y tutor de alumnos de Primaria y Secundaria, durante los que ha realizado más de 7.000 tutorías con padres y alumnos. Profesor del Máster de Directivos de Centros de Enseñanza y Consejero Mundial, profesor del Máster de Formación del Profesorado de Secundaria de la asignatura Orientación sociofamiliar y profesor de la asignatura Orientación sociofamiliar en la Facultad de Educación y Psicología del Centro Universitario Villanueva. Consejero de educación y profesor del Máster de Asesoramiento Educativo Familiar de Fomento de Centros de Enseñanza. Profesor del Centro de Orientación Familiar Aula Familiar y arquitecto por la Universidad Politécnica de La capital de España. Ha impartido cursos y conferencias a padres, profesores y directivos de centros de enseñanza en más de cien colegios de toda España.