Acoso escolar: Los graves peligros de las redes sociales: pautas de intervención

Es bueno charlar del acosamiento escolar ya que, como en todas las violencias, lo peor que puede suceder es el silencio, y el creador en este libro lo hace con una visión extensa que se detiene también en las redes sociales. Esta obra forma parte del proyecto antibullying Tresgallo-Bullying-Cero y se inicia con una introducción sobre lo que significa el acosamiento escolar y lo hace con unos datos actuales, con una definición y con la vivencia de una víctima. En el libro se incluye una parte teórica que tiene como objetivo clarificar conceptos: acosamiento escolar, razones, mitos y sus secuelas. Apela a la responsabilidad de los sectores implicados para la concienciación y su posible resolución (agresores, víctimas, espectadores, administraciones educativas, gobiernos de turno y redes sociales). La segunda parte aborda el bullying funcional y trata de asistir a colectivos diversos: padres y madres, docentes, estudiantes, orientadores y sicólogos, por medio dla utilización de materiales funcionales que aportan las siguientes novedades: – Un formulario para advertir el bullying tradicional y también en las redes sociales (CUDEVEI) (Tresgallo). Propone veintitrés casos funcionales y catorce técnicas para trabajar la sensibilización, en grupo cooperativo y también en gran grupo, y asistir así en la solución del dilema. – Una guía-baremo de indicios de bullying para su identificación y teléfonos de ayuda para llamar en caso de sufrir el inconveniente, además de una propuesta para evaluar los reglamentos. – Vídeos mundiales de sensibilización, situados en el canal de YouTube del creador. – Bibliografía formativa para el profesorado, alumnado, pedagogos, orientadores, licenciados en psicología, y también padres y madres. La obra ha sido prologada por Javier Urra, que fue defensor del menor y es profesor médico y académico de número de la Academia de Psicología de España, y por Miguel Ángel Revilla, dirigente de Cantabria.