Acoso escolar: Definición, características, causas-consecuencias, familia como agente clave y prevención-intervención ecológica

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En el dilema del acosamiento es relevante tener conocimiento sobre sus características, de qué forma es la forma de ser de las víctimas y de los agresores, la edad predominante en la que se desencadena o los sitios más frecuentes usados como escenario, aparte de las consecuencias que supone en todos los protagonistas y sus más importantes razones -problemática familiar, influencia del grupo de iguales y el uso incorrecto de internet y redes sociales, etc. Esta obra empieza ofreciendo una extensa definición del significado de acosamiento en la escuela como un fenómeno ecológico -en el que tienen influencia todos los contextos en los que el alumno interactúa- y de qué manera es entendido y atajado por toda las décadas. La familia es un factor concluyente y protagonista en el entendimiento de las razones de acosamiento. El dilema suele ser siempre el mismo que la solución; por tanto, si la causa mayor está en la familia -principalmente en la carencia de afecto, la flexibilidad en la normativa familiar y la carencia de comunicación-, la mediación estará focalizada a trabajar con las familias dentro de las escuelas. La intervención temprana y el trabajo desde una conceptualización ecológica -que tiene en cuenta todos los contextos como causa y apoyo al tiempo- van a ser importantes. Para acabar, en el manual se incluye un último apartado en el que se describen diferentes programas y proyectos de intervención en contra de el acosamiento escolar que, desde los años setenta, se están llevando a cabo con el fin de que sirvan de modelo y referencia a los educadores. El libro es un extenso manual sobre acosamiento escolar, es una guía destinada a estudiantes, educadores y padres, con el propósito de que conozcan la materia de manera más profunda y puedan intervenir y prevenirlo con triunfo.


Editorial: C.G.A. UNIVERSITARIO
Autor: LARA LÓPEZ HERNÁEZ

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