A propósito de una ley: Reflexiones sobre la educación y la escuela. Primera parte

La educación fundamental y precisa desde la perspectiva de un enseñante. A las puertas de la defenestración de la enésima ley de educación, el creador expone la necesidad de una norma educativa consensuada, en la que se tengan en cuenta las necesidades y propuestas de los más directos implicados: alumnos, padres y también enseñantes. Aporta, para tal fin, y desde la visión de un docente que vive y conoce el día a día de la escuela, una diversidad de ideas y reflexiones de diferente índole (normativas, organizativas, pedagógicas, pragmáticas, sociales, etc.) tendentes a un cambio educativo.