Atención a la diversidad en un sistema educativo inclusivo: La gamificación como metodología de aprendizaje

Atención a la diversidad en un sistema educativo inclusivo se fundamenta en una atención a la diversidad entendida como el conjunto de acciones educativas que previenen, detectan y dan contestación, en un sistema de educación inclusivo, a las características, intereses, capacidades y necesidades para aprender del alumnado con diversidad eficaz. Además, sintetiza la intervención educativa en aquellos factores relacionados con situaciones de discapacidad visual, intelectual, auditiva y física; trastornos del espectro autista; trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad; altas capacidades intelectuales, acciones de carácter compensatorio derivadas de su historia personal, familiar y/o social o por presentar una enfermedad rara y/o crónica; factores que tiene en cuenta el reglamento de actuación sobre identidad de género y, en definitiva, con factores relacionados con diversidad religiosa, divulgativo o lingüística en el caso del alumnado que no utiliza el español como lengua vehicular y asociados a contrariedades concretas para aprender por dislexia, disgrafía, disortografía o discalculia. El libro trata de ser una introducción tanto para el alumnado universitario interesado en formarse en el ámbito de la atención educativa a la diversidad eficaz, como para el profesorado con ganas de ahondar en la gamificación como metodología para aprender en las aulas y facilitadora del aprendizaje de la materia, dando contestación a diferentes estilos para aprender e incorporando a ella varios tipos de actividades y de metodologías participativas. La obra se ha desarrollado dentro de una visión comprensiva del aprendizaje, donde la tarea docente y la autonomía discente son ideadas y desarrolladas con amplitud y flexibilidad.