Violencia física y construcción de identidades: Propuesta de reflexión crítica para las escuelas infantiles

Un conjunto de reflexiones críticas, todas ellas relacionadas con la violencia física y la construcción de identidades en los comienzos de la escolaridad, al mismo tiempo que intenta ser un comienzo a procesos de cambio en el ejercicio de la docencia en aquellos profesores y profesoras preocupados por el asunto de la convivencia pacífica en la escuela infantil. No todo está bien en los escenarios escolares. Hay cosas que pueden y deben ser cambiadas. Examinar las propias actitudes e indagar sobre su origen social supone un gran desafío. En palabras de la autora: «convivir pacíficamente es una de las características claves del mundo que soñamos legítimamente para nuestra infancia. En pro de esta convivencia todos debemos estar implicados. Este libro contesta a este ferviente deseo y a esta acción. Por este motivo, espero que se convierta en parte del eco de tantas voces de personas que actúan dentro y fuera de la escuela y se hacen oír buscando un mundo más justo».