Un enfoque educativo para prevenir la violencia en la escuela: El grupo como espacio de socialización y convivencia

En este libro se reflexiona sobre los más importantes actores y factores que intervienen en el proceso de socialización y se examinan las relaciones interpersonales del alumnado en el grupo de pares que pueden llevar a mejorar el clima del aula. Se proponen estrategias de intervención basadas en la dinámica relacional del grupo, que generan una contestación educativa ad hoc que parte de la singularidad de cada grupo-clase. A partir de la detección de las fortalezas y debilidades, identificadas en los mapas relacionales y los informes sociométricos, consiste en sentar las bases para la construcción de una convivencia positiva. Desde la consideración de que el profesorado puede y debe intervenir en la creación de escenarios que generen ocasiones relacionales, se hace una propuesta para prevenir la violencia en el ámbito escolar actuando sobre ciertas razones que la generan.