Progresint 29. Velocidad y comprensión lectura

Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos orientada a favorecer el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y también en cada cuaderno, se trabaja una aptitud primordial para actualizarla como competencia. PROGRESINT se considera como un programa integrador de las aportaciones de la psicometría, el cognitivismo actual, la psicología del aprendizaje o la psicología evolutiva. Entre otras cosas destaca por: Puede ser utilizado por cualquier educador/a sin una preparación singular. Cubre la gran mayoría de las capacidades o aptitudes de la inteligencia. Tiene escasa comparecencia de contenidos divulgativos y/o escolares: eso lo hace más atractivo al chiquillo o adolescente que no lo asocia con el aula. Insiste en aspectos perceptivos y también en las capacidades de base para el aprendizaje de la lectoescritura, orientación espacio-temporal, coordinación visomanual, comprensión verbal, percepción de modos… Crea una mente flexible, ágil para cambiar los puntos de vista en el espacio y el tiempo, agilizando los procesos reversibles con contenidos figurativos, numéricos… Ofrece un material ameno, como un juego mental cuya solución correcta da satisfacción y cuya aplicación al entorno viasí es incesante. Los cuadernos del 23 al 31 conforman el nivel de Educación Secundaria (de 12 a 16 años) y también en ellos se tratan las siguientes 7 áreas de trabajo: Razonamiento Razonable Inductivo-Proposicional. Comprensión del Lenguaje. Velocidad lectora. Estrategias de Cálculo y Resolución de Problemas Numérico-Verbales. Pensamiento Creativo. Atención-Observación Estrategias de Aprendizaje.