Música en la escuela infantil

La estimulación musical temprana está siendo muy valorada en los últimos tiempos y no solo por su trascendencia dentro de la educación musical en sí, sino también por su relación con el desarrollo de otras capacidades que no son las estrictamente musicales. La idea de publicar este libro surge, por un lado, por la ambición de que la estimulación musical temprana se integre como parte primordial en la Escuela Infantil y, por otro, con el objetivo de que los educadores infantiles tengan la información y los recursos precisos para ofrecer una apropiada estimulación musical en edades tempranas. Se trabaja con detenimiento la Teoría del Aprendizaje Musical desarrollada por Edwin Gordon, que más que un sistema puede entenderse como un cambio de modelo. Consiste en mirar de qué manera nuestra mente entra en contacto con la música y de qué manera llegamos a ser capaces de pensar y charlar musicalmente, esto es, de qué forma aprendemos música. Con frecuencia se piensa que todo vale en una clase con bebés, cuando no es así. En esta obra se proponen recursos con el fin de que los educadores infantiles -incluso aquellos sin conocimientos m