Modalidades de aprendizaje telemático y resultados interuniversitarios extrapolables al nuevo eees: Proyecto matrix

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La presente publicación recoge la experiencia de un grupo de profesores de diferentes universidades, los que imparten su docencia en diferentes áreas del conocimiento apoyados en entornos virtuales, cuyas aportaciones posibilitaron la ejecución del Proyecto Matriz (Modalidades de Aprendizaje Telemático y Resultados Interuniversitarios Extrapolables al nuevo EEES), financiado por el Ministerio de Educación dentro del Programa de Análisis y Estudio (EA2007-0015). Se hace una reflexión sobre los criterios metodológicos, estrategias y actividades más apropiadas que deben adoptarse en las modalidades formativas semipresenciales, y así ayudar a determinar las claves que garantizan la eficacia del quehacer educativo apoyado en entornos virtuales. Los resultados derivados de la presente indagación pueden dar algunas orientaciones fundamentales que faciliten al profesorado universitario -en el marco de las peticiones derivadas de la construcción del nuevo Espacio Europeo de Educación Mayor (EEES)-, la creación de los complementos virtuales en sus asignaturas presenciales y la formulación de e-actividades para el desarrollo de competencias genéricas.


Editorial: OCTAEDRO
Autor: MARIA ESTHER DEL MORAL
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