Mirar la practica docente desde los valores

A partir de una indagación etnográfica realizada en múltiples escuelas públicas mexicanas, las creadoras nos ofrecen tres senderos cuyo objetivo es hacer visible los valores que los docentes transmiten cotidianamente por medio de sus prácticas a alumnos. Consiste en una invitación a mirar la enseñanza desde la perspectiva de los valores, principalmente a partir del comportamiento normativo docente, el comportamiento afectivo y la conducción de los procesos de enseñanza. Por medio de un recorrido pormenorizado y exhaustivo, lleno tanto de descubrimientos como de nuevos interrogantes que cada paso suscita, las creadoras irán a ayudar al lector a identificar los valores implicados en las declaraciones de los educadores, en las normas de clase, en el trato otorgado a los alumnos o en la manera de presentar los contenidos curriculares. Ya sea desde la docencia, la dirección escolar o la indagación, los profesionales de la educación hallarán en este libro una sugerente guía para reflexionar sobre la propia práctica, y también un atrayente y provocador diagnóstico sobre las ocasiones que la escuela está ofreciendo al desarrollo de la ética de sus alumnos.