Mantener el orden en el aula de educación primaria: Recursos y habilidades para establecer relaciones positivas

La fase madurativa por la que atraviesan los alumnos de Educación Primaria no supone un bache con el fin de que aprendan a mantener el orden y la disciplina. No obstante, la sociedad de en la actualidad, con toda su carga de agitación y de estrés, y el sistema educativo actual, más abierto y menos rígido, hacen de estos objetivos un inconveniente que se plantean los docentes continuamente. Este libro da unas bases sólidamente estructuradas con el fin de que la relación maestro-alumno sea abierta y cordial, sin ser exageradamente rígida pero sin llegar a socavar en ningún instante la autoridad que va a dejar al maestro mantener el orden en cualquier eventualidad. Un orden y una disciplina asumidos por todos, concertados entre todos e, incluso en algunos casos, controlados por todos, no solamente por el maestro. En este proceso, los pactos, la tutoría, la comprensión de que la disciplina es una actitud interna, la motivación, la atención a la identidad personal y la colaboración de los padres juegan un papel determinante.