La gestión de la tecnología en la educación superior: Estrategias para transformar la enseñanza y el aprendizaje
La utilización de la tecnología en la enseñanza no deja de aumentar en los centros de análisis mayores. No obstante, el mundo académico sigue teniendo contrariedades para determinar la mejor manera de planificar y gestionar esta actividad. La gestión de las nuevas tecnologías en la educación mayor ofrece a profesores y administradores una cantidad ingente de recomendaciones prácticas para integrar las tecnologías de la comunicación y la información en la universidad. Los creadores exhiben propuestas para el liderazgo, la planificación estratégica de las estructuras organizativas, los sistemas de garantía de calidad, la formación de profesores, docentees y administradores, y la gestión de recursos, teniendo en cuenta la cultura organizativa, los baches para el cambio y el papel de los gobiernos. En particular, se centran en de qué manera la tecnología puede transformar la enseñanza y el aprendizaje dentro de una institución. A partir del estudio de las prácticas actuales sobre la incorporación de la tecnología en más de 30 universidades y centros de postsecundaria, La gestión de las nuevas tecnologías en la educación mayor propone un sistema radicalmente nuevo de gestionar la tecnología en las instituciones de educación mayor, un sistema fundamentado en la mejora en el diseño y la impartición de la enseñanza, y que propicie un acceso mayor y más flexible para los estudiantes y mejore la relación entre gastos y efectividad. El libro es de gran valor para quien quiera asegurar que las grandes inversiones que se hacen en tecnología se integren de la forma más eficiente posible.
Editorial: OCTAEDRO
Autor: A.W. (TONY) BATES
Temas: educación, pedagogía
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