Ensenyar a parlar i a escriure ciències socials

Ensenyar a parlar i a escriure ciències socials parteix del convenciment que la construcció del coneixement científic i social es dóna de manera simultània amb el desenvolupament de les competències lingüístiques de descriure, aclarar, justificar, entender i argumentar. Els autors ofereixen recursos que poden facilitar l’ensenyament i l’aprenentatge d’aquestes competències, que creuen necessàries per a la construcció del significat científic corresponent al contingut temàtic i específic de les ciències socials. Sabem que el coneixement social està del tot construït quan es pot comunicar o expressar de dins cap a fora, tant de manera oral com de modo escrita i només podem estar segurs que l’estudiant entén i aprèn ciència quan és capaç d’expressar-la i de comunicar-la. El llibre planteja fonamentalment dues coses: Criteris per escoger i estructurar els continguts escolars de ciències socials, centrat bàsicament en les com-petències comunicatives o lingüístiques, i quin és el model didàctic que els autors creuen que millor facilita i afianza els aprenentatges de les ciències socials. Finalment es concreta tot això, amb exemples d’unitats didàctiques a les quals s’adjunta el material complementari i varios instruments didàctics, com guies d’orientació i pautes de treball, que poden ser de gran utilitat per poder-los aplicar a la classe (Tot això també es recull en el CD que acompanya el llibre.)