Enseñar y aprender en escuelas multiculturales

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Muchísimos educadores de áreas metropolitanas se enfrentan con el cambio de educar estudiantes que han llegado recientemente desde otros estados o que son hijos de inmigrantes; además, se ha producido un aumento en relación con las necesidades educativas de ‘grupos minoritarios’ históricos. Escrito en un estilo claro y directo, este libro describe los fundamentos teóricos relevantes y da consejos funcionales minuciosos a profesores y a directivos escolares que trabajan es escuelas que tratan comunidades culturalmente múltiples.


Editorial: HORSORI
Autor: ELIZABETH COELHO

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