Dificultades de aprendizaje: Intervención en dislexia y discalculia

En las aulas de nuestros colegios hallamos niños pequeños y chiquillas cuyo coeficiente intelectual es normal y, además, no presentan contrariedades físicas o psicológicas, pero, no obstante, manifiestan un dilema para aprender a leer, a escribir o a efectuar operaciones lógico-matemáticas. El contenido de esta obra se dirige justamente al cuidado de estos niños pequeños. En ella se da información clara del significado de la dislexia, cuáles son las razones, características de los chiquillos que la sufren y síntomas usuales. En el libro se recogen primero teorías, indagaciones y estrategias de la práctica educativa, conforme los diferentes enfoques desde los que se ha investigado la lectoescritura inicial. También, se exhiben los criterios de diagnóstico que deben tenerse en cuenta tanto en los trastornos de la lectura y la escritura como de las discalculias. Por otro lado, se incluyen casos funcionales de alumnos que presentan alguna de estas contrariedades y con los que se ha trabajado aplicando diferentes programas. El objetivo terapéutico es que estos chiquillos logren superar sus problemas para aprender en el abordaje de la lectura, la escritura y la discalculia.