Dar la palabra a la experiencia

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Este libro aborda el asunto del reconocimiento y validación de competencias desde la perspectiva del lifelong learning, presentando modelos teóricos y aplicaciones prácticas fundamentados en resultados de varias indagaciones. Esta perspectiva constituye un nuevo modelo para la formación. En este sentido, las vivencias para aprender informal suponen la mayoría de las ocasiones formativas de la población adulta. El estudio de la experiencia constituye una práctica crucial para los procesos de modoción y precisa de una puesta a punto de métodos y procedimientos acordes a la reconstrucción reflexiva del aprendizaje informal. Por esta razón, es importante el reconocimiento del derecho al aprendizaje durante siempre, en un escenario de vida en el que los saberes y las competencias se presentan como grandes fuerzas para la inclusión o exclusión social. Este derecho se concreta en la puesta en marcha de la validación y certificación de competencias. De este modo, se impulsa la mejora de los sistemas de maneración, desde una óptica de conciliación con los diferentes roles que caracterizan la vida de los adultos, de sinergia con el territorio y de políticas activas para promover un desarrollo sustentable de género social y económico.


Editorial: LAERTES
Autor: PAOLO DI RIENZO

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