A-re-ha. Análisis del retraso del habla

En este libro se ofrecen las bases teóricas, el procedimiento, los reglamentos y el material para efectuar la evaluación y el perfil fonético-fonológico del charla infantil entre 3 y 6 años. Con este objetivo general se presentan varias herramientas, cada una con sus objetivos propios. .1 – Prueba de Rastreo para la evaluación preventiva de la población general. .2 – Formulario para la realización de las Evaluaciones Adicionales con vistas a advertir aquellos factores concomitantes que pueden afectar el charla de los niños: datos clínicos y de la evolución, del nivel cognitivo, de las praxias, de la respiración facultativa y de la audición..3 – Perfil Fonológico para el estudio de las capacidades articulatorias, por medio de palabras aisladas y charla espontánea, y de las capacidades discriminativas…La más importante novedad de estos reglamentos es la asociación de los datos en tres niveles de análisis: segmental, que coincide con los estudio tradicionales, silábico y de palabra. Estos tipos de estudio permiten tener un conocimiento más exacto del nivel en el que se ubican los problemas del chiquillo y así establecer los objetivos de la reeducación correspondiente. Las pruebas incluyen una baremación en la población general y también en una población con retraso de habla..Los Reglamentos de A-RE-HA pueden adquirirse a parte, e imprimirse cuantas veces sea preciso.